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托福幼儿英语-1
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 教材详情
内容简介:


教材说明 教育学家和儿童心理学家一一致认为,学外语的最佳年龄在3岁-12岁,在这一阶段开始学习外语,可以收到事半功倍的效果。但是目前许多幼儿园开设的英语课程陷入了很大的误区,如:教材陈旧,教法死板等。 我们认为,在幼儿园开设英语教学,应遵循幼儿学习语言的一般规律,并以幼儿的一日生活为主线,听说领先,不要求读写;强化口语交际训练,对单词整体认读,不拆认;且不认字母,不学语法。我们这套书中力图体现这些观点。 1、语言观 英语和汉语一样,最基本的作用是实现人们之间的相互交流。它不仅是一种符号系统,还是一种声音系统,幼儿学习英语就应从声音系统的角度开始,跟开始学说话一样,通过听来完成,所以我们在本套教材中安排了许多“听说”活动。 2、生活观 幼儿学英语应从日常生活开始。幼儿接触最多的是他周围感兴趣的日常事物,这也是他们愿意与人交流的内容。当幼儿有了交流的欲望,那么学起英语来就简单多了。 3、游戏观 幼儿爱玩爱动,这是天性。充分利用这一点,在日常的教学活动中多安排一些游戏,多设计一些英语环境,让孩子参与进来,活动起来,对培养幼儿学习英语的兴趣,具有很重要的意义。 4、兴趣观 在幼儿园开设英语,其中一个重要的就是培养幼儿对英语的兴趣,而不是要求幼儿背会多少单词,记住多少句型。我们设计的考级标准就是从这个角度出发,来衡量孩子学英语的兴趣,而不是单纯地对幼儿所掌握的知识进行量化评估。

编辑推荐:


《托福幼儿英语》的特点:它遵循幼儿学习语言的一半规律,以幼儿的一日生活为主线,听说领先,不要求读写,强化口语交际训练,对单词整体认读,不拆认,不认字母,不学语法。 《托福幼儿英语》的考级:考级并非考试,它是一种对幼儿英语语言发展状况的测评。根据幼儿的特点,考官通过游戏,儿歌等形式对幼儿的听,说,兴趣等三方面进行综合性的测评。

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托福幼儿英语-1》内容--------当啷123幼儿图书网

 

 

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