京外国语大学英语系系主任
学习英语的方法并非一种， 每个

人都有每个人的方法。《初中 英

语同步100》的推出为英语学习 的

学生提供了一条学好英语的新途

径，这确实是一件可喜可贺的事

情。

　　　英语专家 全国高

考英语听力朗读人
《初中英语同步100》地道的美

式英语发音，形式比较新颖 有

特点，有深度有力度，是市场

上补课多得的好产品。

　名的英语特级教师、教育

部新课标全国英语教材编者
单纯的做题考试是学不好英 语的，

《初中英语同步100》注重 朗读发

音，这才是英语学习的可取之道

　　英语大师 英语教学名师

《初中英语同步100》创新了一种

新的英语口语学习方式，发掘 了

英语学习教育的新天地，这是很

值得参考借鉴的地方。

　京英语补教名师 电视英语教学节目主持人 徐薇
把教英文当成一辈子事业的 我，

内心常有几分遗憾，我对英文 的

热爱能感受到的学生太有限了！

这份遗憾在我看到《初中英语同

步 100》后得到了解脱。

　口语王子 北京奥运志愿者英语总培训师
《初中英语同步100》形式内容

鲜活泼，让英语学习变成 了一

件简易的事，希望所有人用它

都能达到事半功倍的效果

德国有一位著名心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，遗忘在

学习之后立即开始，而且遗忘的进

程并不是均匀的。最初遗忘速度很

快，以后逐渐缓慢。他认为"保持

和遗忘是时间的函"，并根据他的

实验结果绘成描述遗忘进程的曲

线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲

线。

根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线，39位

初中英语一线特级教师发现， 当

学生在学习英语时，发现学生学

了新知识后，不及时复习，一天后

基本上就忘记70%左右。

39位初中英语特级教师，通

过多年的教学和实践，特 针

对在校学生在课后复习英 语

时的实际困难，总结了一 学

期所有英语重点的《初中 英

语同步100》学习资料，并 配

有标准美语发音的阅读笔，

能够帮助孩子顺利完成各阶

段的复习，当孩子上完英语

课后，能在1小时，1天，2天，

4天， 7天， 15天， 30天，

60天左右，用《初中英语同步100》系统的复习，记忆效果非常好，单词和

句子就能转化为学生的永久记忆，记忆量能达到90%的奇效！使孩子的成绩

突飞猛进的发展！

本次试用初中英语同步100的学生总共3000名，效果明显，具体报告如下：

　　艾宾浩斯记忆曲线的定量研究成果表明在人类大脑记忆过程中，在某一时间内，会 形

成三种记忆，即感觉记忆、短时记忆和联想记忆。39位初中英语特技教师组成研究组，根

据艾宾浩斯记忆曲线的定量性研究成果，结合多年实际教学经验研究出一条科学有效的英

语 学习工具--------《初中英语同步100》。
2008年，《初中英语同步100》在北京十所重点中学进行试用，共3000名学生参加了
试用，试用7天后，分别挑选两组成绩相当的学生，做了一场背诵单词和课文的实验比赛

， 结果所有试用的学生英语比赛成绩均比没有用过的学生要好很多。

《初中英语同步100》39位初中英语资深教授，根据德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)的记忆曲线

定量性研究成果为理论依据，结合自己多年一线教学经验编写。运用关联记忆法提高英语学习效率。

《初中英语同步100》教材配有一支多功能点读笔，由国内外专业口语朗读大师加盟制作，经北京外国语

学校教授认证，发音标准、清晰；哪里不会点哪里；随时跟读，随时纠正错误，提高学生 自学能力。

《初中英语同步100》打破了传统学习机体积大、需要接电源等不易携带的缺点。教材轻薄；点读
笔小巧，只要2节7号电池，随时随地，都可以把名师带在身边，充分利用零碎时间，成绩在日积月累中

提高。

《初中英语同步100》合理安排的背单词、读句子的周期，使学生的英语单词90%的达到永久记忆。

一天就能让学生大声记单词、读句子，一周时间即能提高学生的单词记忆量，让学生成绩提高立竿 见

影。

爸妈工作忙，我一直跟奶奶生活，我觉得这也是
让我性格内向的原因之一吧！上了初中我的各科成

绩 都很好，就是英语不太爱表达，也试过很多方法，

比 如晨读之类的，但效果都不太好，在用《初中英

语同 步100》的时候，我发现自己很多发音都不标

准，于 是我慢慢练习，跟读纠正发音，渐渐的发音

越来越标 准，英语也学得越来越顺利了。现在我

的很多同学都 在用这个练习英语！

从小学开英语课时我就不喜欢这门课，但是我
其他科目学得好，自认为这样也没事，后来初

中英语 老师找我谈了几次话后才意识到英语有

多重要。于是 开始恶补，上下学背单词，晚上回

家也复习到很晚， 但是考试成绩却没有提高多

少。后来用《初中英语同 步100》的时候发现这

里面都是结合了重要的知识点， 相比只是死记硬

背效果要好的多。学习了大概1个多月 ，又一次

考试我不负众望的取得了不错的成绩。

我家孩子刚上初中时对英语兴趣挺高的，但是
没过几个月就不行了，我和老公又都不懂，后来

也买 过些书籍，也请过家教，可是没教几天，家

教老师就 跟我说他不明白的单词从来不主动问，

这可难坏了我 们，难道我们的孩子就真的这么笨

？后来干脆给他买 了个《初中英语同步100》，哪

里不会的自己找答案， 这样成绩反而提高了。现

在想想每个孩子都是有自尊 心的，只要对症下

药每个孩子都是聪明的孩子！

刚上初中的女儿每每回到家都是说：完了完了今天

又要背单词，拿出书，又嘀咕：今天晚上不能睡觉了。

可是老师教得她已经忘了，我似懂非懂的又怕 教错

，结果女儿自己嘀咕半天就哭了。当时我恨自己有心

无力让孩子这么无助！后来到初二了给孩子用的《

初中英语同步100》，果然回到家没有再犯愁，自己

不会的单词句子点下就有发音，而且有时候听自己

的 录音还时不时发笑，现在读初三了，英语成绩一

直很不错！

我是教初中英语的老师，我曾经去美国看到那
边的教学方法，他们不赞成孩子们去挖语言点

，不会 给他们留过多的习题，只是让他们多看、

多读。但这 种方法在我的中国学生身上却起不

了多大作用，因为 他们已经习惯了被老师“教”

着学。后来我给孩子的 家长推荐了《初中英语同

步100》，有不会的单词、 句子自己点着学，错

了自己跟着读跟着纠正，果然学 生们也开始接受

了这种“主动学习”的观念，大部分 学生在又一

次考试中取得了不错的成绩！

初中高中的英语我都教过，但是初中英语相对更重

要，基础打不好，以后就很难再弥补这上面的空缺。

而且现在的初中生普遍的前一秒记住、后两秒马 上

记，《初中英语同步100》很适合学习英语的初中 生

使用，随时都有标准的英语引导着，而且最重要的 是

孩子能自己去发现问题并且解决，这对他来说是一

种成就，曾经有几个学习差的学生用过后跟我说“其

实英语也挺有趣的”。我想说，其实只要方法正确每

个人都能发现英语的趣味点！